“雙減”政策的實施引發教育行業大洗牌，市場規模將近六千億的K12學科類教育培訓時代落下帷幕。面臨時移世易的消費市場，新東方教育機構的品牌策劃方案是否奏效？

“雙減”政策實施后，新東方教育機構不再向幼兒園至九年級學生提供學科相關培訓服務。而后新東方教育培訓機構品牌策劃方案擬定成立一個大型農業平臺，開啟直播帶貨、直播助農策略。此舉能否幫助新東方開辟藍海、發掘新的銷售增長點？

新東方教育機構有著長達二十余年的經營時間，累計有上千億用戶，巨大的流量基礎能夠為新東方品牌策劃方案的實施奠定用戶基礎；新東方自有的營銷團隊、系統性的營銷方案，也是品牌策劃方案制定和實施的數據基礎；新東方品牌創始人俞敏洪個人的形象、影響力等也將助力品牌策劃方案的實施。

但是，新東方作為教育培訓機構，轉而去做農業直播帶貨，不符合消費者認知。經過多年的發展成熟，新東方的品牌形象已經與“教育”、“培訓”、“學科輔導”、“留學”等概念實現捆綁，“新東方就是教育機構”這一認知深入人心，當人們提起新東方就會想到它是做教育培訓的。如今新東方轉而做直播帶貨，有悖于消費者認知、很難植入消費者心智領域、不利品牌的可持續發展。

那么，新東方該怎樣重塑自己、適應市場發展態勢？

首先，新東方品牌策劃方案要明確自己優勢、揚長避短，挖掘潛在消費市場?？v觀教育培訓市場，除了國內和日韓市場外，其他地區尚未出現頭部教育培訓品牌，新東方尚有進入其他市場的機遇。教育培訓擁有很強的認知基礎，新東方要利用好消費者認知、才能植入消費者心智。隨著國內經濟的發展，在教育培訓方面對國外的影響也不容忽視，新東方作為教育培訓機構的知名品牌，有機會打入國外市場。

其次，與時俱進、把握市場老年教育市場。隨著老齡化趨勢不斷加劇，消費觀念的轉變、以及人均生活水平的提高等，老年教育市場需求不斷擴大。另外，老年教育市場尚未出現頭部企業，新東方教育培訓機構品牌策劃方案可以洞察老年消費群體需求，入局老年教育培訓市場。

然后，順應政策和行業發展趨勢，探索新的品牌發展道路。新東方品牌策劃方案可以轉向在線素質教育平臺，拓展線上的美術、音樂、編程等品類。此舉不僅能鞏固好新東方的既有用戶資源，還能挖掘潛在用戶，為品牌策劃方案提供長足的生存和發展空間。